KELOMPOK : 4 KELAS A (DISIPLIN)
ANGGOTA : 1. Dwi Hendri Prajitno / A11
2. Abdul Haris / A03
3. Enah / A12
4. Hartanti / A09
LK-01a. Pengembangan Instrumen Supervisi Akademik (Individu)
Petunjuk:
1. Di bawah ini diberikan contoh sebuah instrumen Supervisi Akademik atau supervisi bagi Guru. Tugas Anda adalah mencermati contoh instrumen tersebut, selanjutnya mengembangkannya agar menjadi sebuah instrumen Supervisi Akademik yang baik, yang dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran.
2. Kerjakan LK.01a pada file LK yang telah tersedia. Dalam proses mengerjakan LK ini Saudara diharapkan dapat menumbuhkan karakter Kemandirian khususnya pada sub nilai kreatif dan teguh prinsip.
Tabel 5: Daftar Pengamatan Kunjungan Kelas
INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Sekolah : SMPN 2 Plupuh Kabupaten Sragen
2. Nama Guru : Ari Nugroho, S.Sn, M.Sn
3. Mata Pelajaran : Seni Budaya
4. Kelas/Semester : 7A /
5. Hari/Tanggal : .......................................................................
6. Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami teknik bermain Musik Ansambel
7. Indikator : 3.3.1 Menjelaskan pengertian musikan sambel
3.3.2 Mengetahui jenis- jenis musikan sambel
3.3.3 Mengetahui fungsifungsimusikansambel
3.3.4 Mengkalisifikasikanalatmusikberdasarkancara
memainkanya
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa
2 Melakukan kegiatan apersepsi
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
5 Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
9 Menguasai kelas
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
12 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien
14 Menghasilkan pesan yang menarik
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan
F Penggunaan Bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
23 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
24 Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 94
KUALIFIKASI 78,33% (B)
Saran Pembinaan :
1. Media pembelajaran hanya berdasarkan audio visual (video pembelajaran)
Alangkah lebih baik dengan membawa alat peraga
2. Mengajak siswa lebih aktif agar lebih semangat dalam mengikuti Proses belajar mengajar
Catatan : Skor Maksimal (120)
A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran
