Satuan pendidikan yang baik adalah satuan pendidikan yang mampu memberikan layanan kepada peserta didik sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Salah satu bentuk potensi peserta didik adalah kecerdasan. Menurut Gardner (dalam Fajarwati, 2016), ada sembilan jenis kecerdasan, yaitu:
a. Kecerdasan linguistik (Linguistic intelligence).
b. Kecerdasan matematis-logis (Logical – mathematical intelligence).
c. Kecerdasan ruang (Spatial intelligence).
d. Kecerdasan kinestetic-badani (bodily-kinesthetic intelligence).
e. Kecerdasan musikal (Musical intelligence).
f. Kecerdasan interpersonal (Interpersonal intelligence).
g. Kecerdasan intrapersonal (Intrapersonal intelligence).
h. Kecerdasan lingkungan/naturalis (Naturalist intelligence).
i. Kecerdasan eksistensial (Existential intelligence).
